Licence mention "Economie" (domaine Droit Economie Gestion)

Responsable de la formation : Liliane BONNAL 
 responsable pédagogique 1ère année : Liliane BONNAL
 responsable pédagogique 2ème année : Christian CORMIER
 responsable pédagogique 3ème année : David FUR

• présentation générale
• conditions d'accès
• parcours types, unités optionnelles et éléments libres
• unités d'enseignements méthodologiques
• réussir l'insertion enpremière année
• contenu : semestre 1 - semestre 2 - semestre 3 - semestre 4 - semestre 5 - semestre 6
• stages en entreprise
• études à l'étranger
• débouchés identifiés de la Licence

Plaquette de présentation à télécharger

Règlement complet des examens à télécharger au format PDF

Présentation générale

Au niveau Bac+3, la licence sanctionne une formation générale d'économiste.

Afin de mieux répondre aux attentes des étudiants, cette formation généraliste peut être modulée à travers le choix de parcours types, d'unités optionnelles ou d'éléments libres (voir ci-dessous). Quels que soient les choix réalisés, les contenus des enseignements demeurent volontairement généraux. Ceci implique un effort d'ouverture vers des enseignements de culture et, plus généralement un renforcement de ce qui constitue la "base fondamentale" des formations. Une part significative d'enseignements communs est donc maintenue alors que les enseignements spécifiques représentent plus une première sensibilisation quant à la façon d'aborder les problèmes "concrets" qu'une spécialisation thématique.

La Licence est organisée en six semestres composés d'unités d'enseignements capitalisables. La validation des unité d'enseignements est sanctionnée par l'octroi de "crédits ECTS", chaque semestre représentant un total de 30 crédits (voir le règlement des examens pour plus de précision).

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Conditions d'accès

La Licence Economie est ouverte en formation initiale et en formation continue.

En formation initiale, l'accès au premier semestre de la Licence est ouvert sans conditions à tout bachelier général ou titulaire de DAEU. La progression au sein de la formation se fait conformément aux dispositions du règlement du diplôme.

Les étudiants souhaitant intégrer la Licence en deuxième ou en troisième année après avoir débuté un cursus dans une Licence comportant la mention "Economie" sont admis automatiquement sous réserve qu'ils remplissent les conditions fixées pour la progression au sein de la formation. Compte tenu de l'existence des parcours types, l'entrée directe en troisième année de Licence est soumise à l'approbation de la Commission d'équivalence de Licence.

La formation est également ouverte, sur dossier et après avis de la Commission d'équivalence et des institutions d'origine, aux titulaires d'un DUT secteur tertiaire, BTS secteur tertiaire, DEUG AES, élèves de classes préparatoires aux grandes écoles, aux étudiants étrangers pourvus d'un diplôme étranger. D'autres titres ou expériences professionnelles peuvent être admis en équivalence sous réserve de l'avis de la Commission d'équivalence qui peut organiser des épreuves de validation des acquis. La Commission de l'IUFM demande l'avis de la Commission d'équivalence de la Faculté de Sciences Economiques sur les candidatures au titre de l'IUFM : cela permet à la Faculté d'être associée au choix des préallocataires IUFM qu'elle devra accueillir en licence.

Voir la rubrique formalités administratives pour plus d'informations sur les modalités d'inscription.

En formation continue, la Licence Economie peut accueillir des personnes en reprise d'études, exerçant une activité salariée depuis plusieurs années ou en recherche d'emploi.

Les candidats à la formation continue peuvent, si leur parcours de formation, professionnel et personnel, le justifie, bénéficier de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE), totale ou partielle. Les Validations d'acquis de l'expérience (VAE) entrent dans le cadre général des dispositions prévues par l'Université.

En relation avec l'équipe pédagogique du diplôme, le SAFIRE (Service d'aide au développement de l'Alternance, de la Formation permanente, de l'Insertion professionnelle et des Relations Extérieures) assure une aide à l'élaboration des dossiers. Sur la base des dossiers qui lui sont transmis, le jury de VAE de la Licence décide de l'admission et des dispenses, validations et attributions qu'il peut accorder et établit le plan individuel de formation du candidat ainsi retenu.

L'étudiant engagé dans la vie professionnelle peut bénéficier d'aménagements spécifiques (en plus des dispositifs VAE). Ceux-ci donnent lieu à la définition d'un plan de formation contractuel individualisé.

Pour une information sur les dispositifs de formation professionnelle et sur la procédure de valisation des acquis professionnels, contactez le SAFIRE :
5 rue Raoul Follereau, BP 635, 86022 Poitiers cedex,
tél. 05 49 45 44 60, fax : 05 49 45 44 72
e-mail : safire@univ-poitiers.fr

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Parcours types, unités optionnelles et éléments libres

Plusieurs dispositions permettent un aménagement du cursus de base généraliste pour une meilleure adaptation aux attentes des étudiants, compte tenu de leurs profils de formation et de leurs projets professionnels. A côté des enseignements classiques d'économie qui constituent le socle commun de la Licence, des possibilités de choix sont ouvertes à trois niveaux : parcours types, unités optionnelles, éléments libres.

Parcours types

En troisième année de Licence (semestres 5 et 6), quatre parcours types ont été définis :

• Analyse économique et financière (AEF) : Ce parcours développe des compétences dans l'analyse structurelle et conjoncturelle du système économique et financier.
  Les enseignements de ce parcours sont dispensés sur le campus de Poitiers
• Economie et droit de l'entreprise (EDE) : Les compétences mises en avant dans ce parcours sont celles utiles dans l'analyse des stratégies d'entreprises et de leur environnement.
  Les enseignements de ce parcours sont dispensés sur le campus de Poitiers
• Information et communication d'entreprise (ICE) : Ce parcours se focalise sur les compétences mises en oeuvre à travers les stratégies d'information et de communication dans les entreprises et les organisations.
  Les enseignements de ce parcours sont dispensés sur le site du Futuroscope à l' ICOMTEC (Institut de la communication et des nouvelles technologies)

Unités optionnelles

A côté des parcours types, organisés par la Faculté, les étudiants peuvent intégrer dans leur formation des enseignements de sociologie ou de mathématiques et informatique. Ces enseignements, qui se substituent à des enseignements dispensés par la Faculté de Sciences Economiques, sont définis dans le cadre d'un partenariat avec la Faculté des Sciences Humaines et Art, d'une part, et avec la Faculté des Sciences Fondamentales et Appliquées, d'autre part.

Eléments libres

A partir du deuxième semestre, chaque semestre comporte une unité libre. L'étudiant intègre dans son cursus un enseignement de son choix pris dans une liste validée par l'Université. Cette liste regroupe des éléments qui peuvent être de nature très diverse (langues, sport, histoire, approche des réalités professionnelles, sensibilisation à la création d'activités...) , font l'objet d'une liste validée par le Conseil d'Administration de l'Université.
Des enseignements en économie inclus dans cette liste et complémentaires des enseignements obligatoires de la Licence peuvent être suivis à ce titre :

- Analyse démographique (20 heures de cours, en semestre pair),
- Economie de l'entreprise (20 heures de cours, en semestre impair),
- Globalisation : économie et histoire (20 heures de cours, en semestre pair),
- Sociologie économique (20 heures de cours, en semestre impair),
- Intégration européenne (20 heures de cours, en semestre pair),

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Unités d'enseignements méthodologiques

Sur chacun des six semestres, la formation de Licence comporte une unité d'enseignement dite de Méthodologie. Ce module regroupe à la fois des enseignements, cours ou travaux dirigés, portant notamment sur des outils transversaux ( langue, informatique...), et des travaux à réaliser par les étudiants, soit individuellement, soit par petits groupes (2 à 3 personnes maximum).

L'objectif de ce module est d'amener, tout au long du cursus, les étudiants à faire le lien entre différentes matières et à mettre en oeuvre les connaissances acquises. A travers la réalisation de dossiers, ils apprennent une démarche analytique conduisant de l'identification d'un problème (sur un thème d'économie générale ou d'économie d'entreprise) à la présentation d'un rapport de synthèse (sous forme écrite ou orale,en français ou en anglais, avec utilisation éventuelle des TIC), ce qui suppose à la fois la collecte des informations pertinentes et leur traitement à l'aide des outils d'analyse adaptés (statistiques, économiques...).

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Réussir l'insertion en première année de Licence

Diverses dispositions pédagogiques ont été mises en place par la Faculté de Sciences Economiques en première année pour faciliter au maximum la transition entre la terminale, le lycée (où les élèves sont par définition très "cadrés") et la Faculté (où le travail personnel et l'élaboration par l'étudiant de ses méthodes propres deviennent primordiaux).

• Organisation d'une période d'accueil en début d'année universitaire : au cours de cette période, outre une présentation des enseignements, diverses informations sont apportées aux nouveaux étudiants sur la vie universitaire, l'organisation de la Faculté, les cursus et les débouchés, les sources documentaires etc. Des cours de mise à niveau en mathématiques et techniques d'expression écrite et orale sont également proposés.
• Progressivité dans les enseignemens disciplinaires fondamentaux avec, au premier semestre, un cours d'introduction à l'économie et à la gestion visant à faire découvrir la démarche analytique de la discipline et à préparer, sans formalisation mathématique immédiate, aux enseignements de macroéconomie et microéconomie, jugé souvent sélectifs en début de cursus.
• Suivi individualisé des étudiants : chaque étudiant de première année de Licence se voit attribuer un enseignant-référent qu'il rencontrera individuellement pour évaluer les conditions d'insertion et définir le cas échéant des dsipositifs adaptés à sa situation personnelle (travaux dirigés de soutien, tutorat d'accompagnement, aide à la réorientation...). .

Cet ensemble de mesures et les efforts développés autour des enseignements méthodologiques doivent non seulement permettre une amélioration du taux de réussite en 1^ère année de Sciences Economiques, mais aussi aider les étudiants à élaborer leur projet personnel et professionnel, contribuer à accroître leur motivation et à mieux les préparer aux années d'études ultérieures.

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Contenu de la formation

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Stages en entreprise

Stages facultatifs

Les étudiants inscrits pour passer les examens correspondant au diplôme de Licence peuvent faire un stage dans une entreprise de leur choix. Ce stage doit être autorisé par le Directeur de l'UFR, après avis de la commission compétente et précédé de la signature d'une convention.

Ce stage peut avoir lieu entre le 2° et le 3° semestre, ou entre le 4° et le 5° semestre. D'une durée minimale de deux mois, il remplace alors le dossier d'économie respectivement des semestres 4 et 5 et fait l'objet d'un rapport écrit et d'une soutenance orale.

Stage UEP

Le sixième semestre de la Licence peut être remplacé par une unité d'expérience professionnelle (UEP), c'est-à-dire un stage long en entreprise.
La possibilité de suivre ce stage est soumise à l'autorisation du Directeur, après avis de la commission compétente, et fait l'objet d'une convention entre l'étudiant, l'organisme d'accueil et l'Université.

• L'UEP n'est pas un simple stage. Elle ne saurait en aucun cas se limiter à la découverte d'une entreprise ou du fonctionnement d'un service. Elle consiste en une mission, élaborée avec l'entreprise, comportant des objectifs précis et mobilisant des connaissances techniques et théoriques en économie-gestion.
• La mission confiée à l'étudiant répond à un intérêt pour l'entreprise. Elle est définie conjointement par l'étudiant et celle-ci, puis discutée avec l'enseignant pressenti pour suivre l'UEP. Elle doit être validée par la commission des UEP de la Faculté de Sciences Economiques. Les moyens nécessaires à la réalisation de cette mission et mis à disposition de l'étudiant seront également spécifiés. La mission devra être située par l'étudiant dans le contexte des connaissances techniques et théoriques qu'il a pu acquérir au cours de ses études ou mobilisées durant l'UEP. Dans son rapport de stage, l'étudiant devra montrer en quoi l'expérience réalisée illustre, enrichit ou relativise les connaissances acquises.
• Le rapport de stage consistera, en premier lieu, en une présentation de la mission confiée. Les connaissances théoriques et techniques pertinentes devront être développées à l'appui de l'exposé sur la réalisation et le bilan de la mission. Une bibliographie indiquera les références utilisées.
• La soutenance du rapport est réalisée par l'étudiant devant le maître de stage, responsable du suivi pour l'entreprise, l'enseignant directeur de stage et l'enseignant chargé de la coordination des UEP à la Faculté de Sciences Economiques.

A l'issue de la soutenance, une note globale est attribuée au candidat ; elle tient compte à la fois du stage à proprement parler, du rapport écrit, et de la présentation orale. Si le candidat obtient la moyenne, il bénéficie alors des 30 crédits ECTS du semestre.

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Etudes à l'étranger

Les étudiants ont la possibilité de participer à des échanges internationaux durant le dernier semestre de Licence.

Semestre universitaire européen (programme ERASMUS, TEMPUS...)

Durant leur séjour, obligatoirement effectué au cours du sixième semestre de la Licence, les étudiants s'engagent à suivre dans l'Université d'accueil au moins quatre cours de niveau Licence-Maîtrise (voir le règlement d'examen pour plus de précisions) et à passer les examens correspondants.

Séminaire européen intensif en Intégration Européenne

Les étudiants ayant obtenu leur Licence et poursuivant leur cursus en Master à la Faculté de Sciences Economiques peuvent participer à un séminaire européen intensif sur le thème de l'Intégration européenne. Sous réserve de sa reconnaissance par la Commision européenne, ce séminaire se déroule sur deux semaines (début septembre), avant le début de la première année de Master. Il réunit des enseignants d'une douzaine d'Universités européennes pour un programme de cours, travaux dirigés et conférences destiné à des étudiants originaires de ces Universités.

Voir la rubrique relations internationales pour plus d'informations

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Débouchés identifiés de la Licence

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